中等职业学校省级骨干教师培训总结

时间:2023-06-08 18:04:50
中等职业学校省级骨干教师培训总结(6篇)

中等职业学校省级骨干教师培训总结(6篇)

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此好好准备一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编帮大家整理的中等职业学校省级骨干教师培训总结,欢迎阅读与收藏。

中等职业学校省级骨干教师培训总结1

20xx年7月15日至20xx年8月13日,我参加了省级教育部组织在四川托普信息学院的《电子技术应用》专业骨干教师培训。感谢学校给我这培训的机会。

在托普学院为期一个月的培训时间里,能和来自全省的同行精英们在一起学习和交流,能得到名师的谆谆教诲,,学习了名师的教学方法,观摩了同行精彩的课堂教学,参观了重点职业的示范学校、行内企业,对于我来说,确实是一个非常难得的机会。通过这次的培训学习,我更加全面地了解了本专业的前沿知识,吸收了各兄弟学校成功的办学经验,更新了自己的教学观念,开阔了自己的眼界,受益匪浅,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,我顺利完成了学业,拿到了《中等职业学校专业骨干教师省级培训结业证书》,并获得优异成绩。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富,它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将两个月来的学习总结如下。

一、骨干教师省级班培训学 ……此处隐藏7263个字……如对常用原始凭证的解读能力较强,账薄登记较规范、凭证装订较美观等等。这说明参赛者事先进行了刻苦的训练,付出了辛勤的劳动。

2、比赛结果也暴露参赛者存在的一些问题,如对结算凭证的填制不熟练、不规范,对特殊业务或不常见业务的原始凭证的解读不熟悉、不准确,对会计技能上的一些细节不细心、不关注,有漏写明细科目、无相关人员签章等现象。

3、从题量和比赛速度看,中职组参赛者没有一人做完,而高职组和教师组约有一至二人基本做完,可见题量还是比较适中。但是参赛者的得分并不高,这说明参赛者过分注重速度,而忽视了答题的正确性。

从他的精辟分析来看,让我清醒的了解了自己的许多不足之处,并提高参加下届技能大赛的信心。

三、此次培训学校的领导和老师对我的学习和生活非常关心,尤其是班主任老师工于作尽心尽责,对我的关怀真可谓是无微不至,给我留下了一个美好的印象。关心我们的学习和生活,给我们介绍贵阳的风土人情、提醒注意事项等。夏老师那种对工作充满激情,对人怀有爱心的工作境界和人生境界将永远激励我热爱工作、热爱生活。他们为我今后当好老师树立了一个光辉的榜样。

四、本次学员来自全省的各个县市的优秀骨干教师,我们并没有因为的地域的不同而出现隔阂,在这段日子里,我们朝夕相处,在生活和学习上互相帮助,产生了深厚的友谊。学习即将结束,我在这里也要感谢各位同学对我的帮助和支持,让我取得了一定的成绩。这也成为我一生中无价的财富,我也将永远记在我的心中。虽然只有短短的一个月时间,但是带给与我们的启发和经验,却是一笔永久的精神财富,是打开陈旧思想,释放无限思绪的钥匙,它让我知道我知识面和技能存在很多不足,今天开始我们的心中永远亮起一盏明灯,指引我更加努力去探索。

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